uso de tic en las enseñanza
Durante más de cuarenta años, los educadores más innovadores
se han mostrado optimistas con respecto al uso del ordenador en
las escuelas.
Su idea de los ordenadores –o mejor dicho, sus
numerosas ideas– no se ha materializado ni mucho menos con relación a las expectativas que se plantearon, a pesar de la rápida disminución del precio del hardware, el incremento exponencial en
potencia de cálculo y la creación de Internet, que ha abierto un
amplio abanico de posibilidades impensables hace tan sólo una
década. Los principales obstáculos a la hora de incorporar las TIC
en el proceso de enseñanza-aprendizaje educativo no son perceptibles
a primera vista. En este ensayo, intentaremos entender mejor
dónde residen los problemas.
Aunque algunos analistas de las décadas de los sesenta y de
los setenta desestimaron los ordenadores porque creían que seguirían el camino de la radio y la televisión educativas, otros preve-
ían futuros sistemas de aprendizaje informáticos que integraban
«material procedente de una base de datos cultural general, de
las respuestas anteriores del mismo alumno y del almacenaje simbólico discontinuo» en diálogos holográficos y multipersonales de
aprendizaje
preguntas:
¿ que opinas sobre la m-tics ?
¿como se aplica las m-tics en tu ambiente ?
¿que materiales crees hacen falta para una correcta enseñanza de este sistema?
¿ reúnete en un grupo de 3 personas y planten situaciones donde se pueda aplicar las tics?
hacer un texto de 1 hoja sobre la utilidad de las m-tics y enviar la siguiente semana
si necesitas información usa esta enlaces para estdiar
pdf:
juegos:
http://uploads.ungrounded.net/380000/380071_Miestas.swf
http://www.minijuegos.com/Santa-Rock-Star-2-Metal-Xmas/8791
http://www.minijuegos.com/Causality-4/11539
